那天從制作中心離開后，孫羿就沒再管了，他覺得這件事基本上就是十拿九穩了。
他要抓緊時間寫劇本，這是他自己掙出來的機會，必須好好把握，趁著學校這邊還沒定下來，先把劇本搞定。
雖然目前還不知道電影頻道具體要求的題材是什么，但是根據前世《北京童話》來看，應該是病患題材的。
病患題材本質上是一種現實題材，而現實題材往往都是比較殘酷的，表面上涉及的是疾病，而核心講述的確是生命。
人在面對生離死別時所面對的種種境遇，所表達出來的不同的情感。
孫羿就圍繞這個方向，開始創作劇本。
同時，在電影頻道制作中心，徐主任在臥薪嘗膽了大半年，拿到孫羿送出的大禮后，可謂是乾坤逆轉，雷厲風行。
一手“政績”，一手“權力”，是兩手都要抓，兩手都要硬。
短短兩天，華夏電影頻道制作中心就向京城電影學院發來了《特殊題材電影合作幫扶計劃意向書》，在校領導簽字同意之后，這件事就是板上釘釘了。
在具體的執行落實會議上，北影各個系的主任都像聞到血腥味的鯊魚一樣，紛紛前來。
這突然間有其他單位出錢，讓北影制作電影，還能在電影頻道播出，這屬于是天上掉餡餅的好事。
會議上各個系的主任都快打出狗腦子了。
這年頭，各方面的教育經費都不足，每個系都想盡可能的多參與。
文學系主任率先開口：
“一部電影，最重要的是什么，是劇本。所以這首先得我們文學系的編劇上。”
聽到這話，導演系主任田狀不樂意了，反駁道：
“是，我承認劇本很重要，但是一部電影的靈魂是導演賦予的，好電影必須得找好導演。”
中文系主任絲毫不讓，略帶不屑說：
“老田，你已經是大名鼎鼎的第五代導演了，你不會是想自己導吧？”
“你擠兌誰呢，這部電影當然是以我們的學生為主，主要是教學目的。”
......
兩人你來我往的，從頭懟到尾。
這邊表演系的老師壓根沒參與，穩坐釣魚臺看戲，他們清楚，無論最后怎么樣，還是得需要他們表演系的演員來演。
這專業人才太多也是個麻煩事，不好分啊。
最后校領導看不下去了，最終決定，由最先提出計劃的表演戲牽頭，導演系，文學系及其他相關專業院系共同參與，以學生為主，但是各專業教師也要親身參與，把好關，邊實踐邊教學，高標準，高質量的完成電影頻道的制作任務。
這就相當于是正式立項了。
學校領導們那邊的會議，孫羿不清楚，他現在除了上課就是悶在寢室，死磕劇本。用了兩天時間，終于把劇本的大概劇情弄完了。
這天上午，孫羿正在上臺詞課，霍軒老師突然來到教室，跟臺詞老師耳語了幾句，就把孫羿叫了出去。
“怎么了，霍老師。”
“你小子明知故問是吧？”
“什么明知故問，咋了呀？”
霍軒看了一樣孫羿，臉上的疑惑不似作假，說道：
“電影頻道電影的事，你不知道，前幾天不是你提的建議嗎？”
孫羿聽后驚了一下，順嘴而出：
“這么快？這才兩天時間。”
他原本就對徐主任有信心，不過看來還是小瞧了人，沒想到短短兩天就搞定了劉副主任。看來徐主任那邊早已經是“萬事俱備”了，只欠孫羿的這股“東風”。
想到這里，孫羿暗自慶幸，多虧了提前把劇本大綱做完了。
“霍老師，能等我一下嗎？”
霍軒表情疑惑，問道：
“怎么了，你有啥要緊事嗎？”
孫羿撓撓頭，有些不好意思的說：
“那個，我自己寫了個劇本，我想回寢室拿一下，說不定一會開會能用上呢。”
霍軒聽后，有些驚訝，沒想到孫羿這小子還能創作劇本，抬手看了眼手表，叮囑道：
“那你快點，會議還有五分鐘就要開始了，三樓小會議室。趕緊去吧。”
孫羿聽后，轉身就跑。
......
“咚咚咚”，孫羿敲響了小會議的房門。
“進來。”一道女聲傳了出來。
走進會議室，孫羿抬眼觀察了一圈，橢圓形的會議桌坐五個人，導演系主任田狀，表演系主任王進松，崔欣琴老師，還有一男一女不認識。
連忙鞠躬，“老師們好”。
看見孫羿，田狀先是一笑，開口說道：
“哈，咱們的小功臣來了啊，這個就是孫羿，咱們這次和電影頻道合作幫扶計劃的提出者和重要參與者。咱們可都是沾了他的光了啊。”
聽到這話，孫羿難得的老臉一紅，他自認為跟田狀主任交流不多，沒想到貌似對他很感興趣。
看到孫羿的窘迫，田狀更是開心，繼續說道：
“哎呦，快坐吧，咱們的小諸葛還有不好意思的時候呢啊，你之前給我和你崔老師分析的時候可不是這樣啊，哈哈哈.....”
崔欣琴在旁也跟著笑了起來，說：
“田主任，差不多得了，今天可是我們表演系主場。孫羿，我給你介紹一下，這位是咱們表演系主任王進松，這位是文學系主任姜為，這位是文學系教授薛小璐。”
王進松，孫羿是認識的，這個可不是東叔，他讓人印象最深的角色，就是那個要把褲衩里的猴皮筋兒抽出來做彈弓打你家玻璃的精神病人。
孫羿挨個老師問好，然后坐在靠門側的邊上。
原來今天是這個電影項目成立的具體討論會，孫羿算是項目的發起者，田狀和崔欣琴商量了一下，決定讓他來旁聽，沒準會有什么好想法。
會議開始，孫羿第一時間就看到了電影頻道的合作意向書。
果然，他猜的沒錯。
這意向書的題材要求上說：
重大疾病是日益普遍的重要社會現象和社會問題，擁有廣大受眾。
作為電影人要承擔屬于他們的社會責任，帶領觀眾了解疾病、關心病人，并提醒觀眾敬畏生命。
要通過作品表達出溫暖關懷，展示被疾病纏身的弱勢群體，呼喚公眾對病人的理解、關注，對他們進行幫助和支持。
.......
“這是現實題材，必然是沉重的，這類劇本不好寫，需要時間仔細打磨....”
“哪來那么多時間，電影頻道要求今年之內必須完成，滿打滿算只剩3個月了，還有拍攝和后期制作呢，你文學系的劇本得讓我等多久？”
田狀主任和姜為主任的爭吵把孫羿的思路拉了回來。
“各位老師，那個，我正好寫了一個病患題材的劇本。”