縣中學(xué)的校長，從本質(zhì)上來講，級別已經(jīng)正經(jīng)不低了，因?yàn)檫@是正兒八經(jīng)的正科級。
當(dāng)然，只要是在DJ縣這一畝三分地，武冬基本就是平淌的狀態(tài)。
敲了敲門，還沒等里面有所回應(yīng)，武冬就直接推門進(jìn)去了，而王安也不管這個(gè)那個(gè)，就跟著也走了進(jìn)去。
不得不承認(rèn)，這時(shí)候的校長或者老師啥的，絕大多數(shù)都是真真正正愛崗敬業(yè)的。
因?yàn)樗麄兪钦娴陌选敖虝恕彼膫€(gè)字，作為了他們的人生宗旨。
當(dāng)然，極少數(shù)個(gè)別情況除外，畢竟大米里面還有沙子呢，那老師里面有那么一兩個(gè)敗類也是很正常的。
一進(jìn)校長辦公室，北墻上方的正中間處就是一塊牌匾，上面寫著“教書育人”四個(gè)大字的。
以王安那淺薄的書法造詣，也能看出來這四個(gè)大字的磅礴感和敦厚感。
總的來說，這4個(gè)字寫的那是正經(jīng)挺好。
往右面的話，就是一張實(shí)木制作的辦公桌了，這張辦公桌，一看就知道是個(gè)年代很久遠(yuǎn)的產(chǎn)物，那種歷史氣息感簡直化成了實(shí)質(zhì)。
并且在桌子前面的擋板上，竟然還有花紋雕刻。
對于雕刻，王安是很了解的，所以王安一看就是知道，這上面的花紋雕刻，一定是出自大家之手。
而辦公桌后面的墻上，又有一塊牌匾，上面寫著“厚德載物”四個(gè)大字。
這四個(gè)字與“教書育人”那四個(gè)字，一看就不是出自一個(gè)人的手。
并且“厚德載物”這四個(gè)字所表現(xiàn)出來的意境，也要比“教書育人”那四個(gè)字所表現(xiàn)出來的意境，還要濃郁上不少。
最重要的是，這四個(gè)字其實(shí)是一件文物，它以后一定很值錢。
而在牌匾下面坐著的人，就是王安和武冬的此行目的，也就是校長于向南了。
對于于向南這個(gè)人，王安還是比較認(rèn)可的。
因?yàn)橥醢伯?dāng)初被開除，但卻并沒有受到更為嚴(yán)重的懲罰，一方面是因?yàn)槟狙┣绮怀姓J(rèn)，而另一方面就是因?yàn)樾ｉL于向南。
如果不是因?yàn)橛谙蚰铣鍪直Ｋ脑挘峭醢惨矘O有可能會(huì)進(jìn)去蹲幾年。
看見坐在那的于向南，武冬連忙打招呼道：
“于老爺子好。”
王安也趕忙恭敬的說道：
“校長好。”
于向南看著這倆人一起進(jìn)屋，瞬間就將眼珠子都瞪圓了，滿臉驚訝的說道：
“武部長？王安？你們倆人怎么一起來了？”
很明顯，于向南都懵逼了。
一個(gè)是縣里的少壯派實(shí)力人物，而另一個(gè)是縣里出了名了的刺頭，這個(gè)兩極反差著實(shí)是有點(diǎn)太大了。
王安笑著沒有說話，武冬卻主動(dòng)笑著說道：
“我們倆是義父義母的親兄弟，嘿嘿嘿......這不是有事兒找您老幫忙嘛，就一起過來了。”
于向南滿臉驚異的點(diǎn)了點(diǎn)頭，但臉上的表情卻說明他現(xiàn)在還沒從這種震驚中緩過神兒來。
簡單的寒暄過后，武冬便直接說明了來意，最后，武冬又著重的說了一下，如果谷小霜不能來縣一中念書的話，那將會(huì)面臨著怎樣悲慘的命運(yùn)。
于向南聽后，也是滿臉的悲憫和唏噓，不過卻并沒有對這件事發(fā)表什么憤世不公的看法。
很明顯，于向南這個(gè)年齡的人，所經(jīng)歷或所看到的悲慘事情多了去了，已經(jīng)沒有那些所謂的熱血上涌和激憤填膺了。
因?yàn)橹灰晕⑸宵c(diǎn)年齡的人，都知道那是毫無意義的。
過了一會(huì)兒，于向南才嘆了一口氣說道：
“唉，能在如此的家庭環(huán)境中還不忘了學(xué)習(xí)，知道只有學(xué)習(xí)才是唯一的出路，好孩子啊，真是好孩子。”
一聽于向南這么說，王安知道這事兒肯定是十拿九穩(wěn)了。
武冬聞言，笑呵呵的笑道：
“于老爺子，那您看這事兒，是不是就給通融一下啊？”
于向南緩過神，轉(zhuǎn)頭對武冬笑著說道：
“就是沒這些事兒，武部長說一句話我也不能不答應(yīng)啊，哈哈哈哈......”
于向南說完，武冬就馬上站起身，雙手抱拳笑道：
“那就感謝于老爺子仗義出手了，哈哈哈哈...”
王安也隨之站起身，說道：
“謝謝校長，太謝謝校長了。”
于向南擺了擺了手，毫不在意的說道：
“這種事情，能幫一把就幫一把，對我來說又不是什么大事兒，如果我提前知道這件事情的話，不用你們找我，我也會(huì)主動(dòng)破例的。”
話鋒一轉(zhuǎn)，于向南繼續(xù)說道：
“再說學(xué)校哪有怕學(xué)生多的，沒準(zhǔn)咱們DJ縣就因此而多了一個(gè)大學(xué)生呢，到時(shí)候我也是與有榮焉啊！呵呵呵呵......”
還別說，于向南這個(gè)校長，還是正經(jīng)挺實(shí)在的。
話一說完，于向南就老懷欣慰的笑了起來。
于向南笑，武冬和王安自然也陪著一起笑。
仨人笑過之后，于向南想了想說道：
“只是錄取通知書已經(jīng)發(fā)下去了，補(bǔ)發(fā)的話，時(shí)間上怕來不及。”
頓了一下，于向南繼續(xù)說道：
“這樣，我看你們是騎著挎斗子來的？那就拉著我跑一趟吧？不然我這老胳膊老腿的，蹬個(gè)幾十里地的自行車，那是真夠嗆啊，哈哈哈...”
王安知道，其實(shí)于向南只是看著老，但他的實(shí)際年齡只有不到60歲。
只不過是因?yàn)橛谙蚰辖?jīng)歷過一段特殊情況，身體受到了很嚴(yán)重的傷害，導(dǎo)致他傷了元?dú)饩涂雌饋盹@老了。
萬萬沒想到，只是因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生，于向南作為一個(gè)大校長竟然就要親自跑一趟。
可以說就這樣的校長在教育界，絕對是配享太廟的存在。
王安一聽這話，下意識(shí)的說道：
“校長，這個(gè)...這個(gè)......您親自去就不必了吧？您受累給補(bǔ)一張通知書，完了我給他送去就行。”
武冬也在旁邊說道：
“是啊于老爺子，坐挎斗子這玩意兒一路大風(fēng)小嚎的，您就沒必要折騰了吧？”
誰知于向南卻十分淡然的說道：
“不行，我不親手將通知書送到她手里，我是不會(huì)放心的，這孩子的命運(yùn)太苦了，我是一定要在她的人生路上護(hù)她一段的。”
于向南在說這句話的時(shí)候，語氣雖然很平淡，但態(tài)度卻充滿了不容置疑的堅(jiān)定。
特別是在說最后一句話的時(shí)候，那種擲地有聲堅(jiān)定不移的態(tài)度，著實(shí)讓王安和武冬都感到非常的震撼！