一連幾天，許退都沉浸在基因古武流派的書(shū)中不能自拔。

    這基因古武流派，完全是給許退打開(kāi)了一扇新的天地。

    尤其是與許退現(xiàn)在在華夏基因進(jìn)化大學(xué)內(nèi)學(xué)到的理論一對(duì)比，許退興趣更濃了。

    比如駱慕容那天破掉許退精神感應(yīng)的基因古武獅子吼。

    其實(shí)在華夏基因進(jìn)化大學(xué)內(nèi)也有這樣的能力。

    極限學(xué)院音域系，就是專修這樣的能力。

    開(kāi)啟各種各樣的有關(guān)發(fā)聲的基因能力鏈，就可以讓修煉者發(fā)出各種各樣的次聲波、超聲波，甚至是超頻爆音。

    其中不少基因能力聲波，就有著破掉精神感應(yīng)的能力。

    但是，想要獲得這樣的基因能力波，前提是此前在注射基因復(fù)合鏈?zhǔn)降任凰巹ɑ蚪夥潘巹r(shí)，開(kāi)啟了音域類的基因基點(diǎn)，才能進(jìn)入音域系修煉開(kāi)啟這樣的基因能力鏈。

    當(dāng)然，也并不是其它系的人不能修煉音域類的基因能力鏈。

    也是可以的。

    就算是許退是慧心系，理論上，也是可以修煉超凡系的基因能力。

    但是呢，此前注射基因解放藥劑時(shí)開(kāi)啟的基因基點(diǎn)方向，被稱作基因天賦能力方向。

    沒(méi)有音域類基因天賦能力的學(xué)生，來(lái)修煉音域類基因能力，是非常吃力的。

    事倍功半都是小的。

    就像是許退，看了看超凡系的修煉方法，暫時(shí)還是放下了。

    太浪費(fèi)時(shí)間了。

    而且還不一定百分百分修煉成功。

    入門(mén)是非常難。

    門(mén)檻非常非常的高。

    可是在基因古武流派呢，這種門(mén)檻和修煉難度好像又降低了。

    只要有基因古武的修煉方法，就能實(shí)現(xiàn)跨力量體系修煉。

    何謂跨力量體系？

    比如在極限系學(xué)院，有速度系，有力量系，視力系、音域系、神經(jīng)系等。

    其中，速度系和力量系之間都是共通的，包括神經(jīng)系也可以勉強(qiáng)共通。

    都是身體基本能力類的修煉，以部分或者整體身體素質(zhì)為開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)。

    可是視力系、音域系就不一樣了。

    與速度系還有力量系是沒(méi)有共通點(diǎn)的。

    這就叫跨力量體系修煉。

    又比如神秘學(xué)院中，慧心系跟超凡系，就叫跨力量體系，慧心系跟輻射影響系，又有一點(diǎn)點(diǎn)共通。

    速度系都會(huì)修煉神經(jīng)系，更會(huì)兼修力量系，但基本上沒(méi)有兼修音域系或者視力系的。

    可是，在基因古武流派，這種兼修，似乎是很正常的事情。

    沒(méi)有了像是華夏基因進(jìn)化大學(xué)內(nèi)部那么明顯的分隔。

    例如室友駱慕容，極限學(xué)院速度系，卻有著很強(qiáng)大的音域系的能力。

    在這華夏基因進(jìn)化大學(xué)，也是很少見(jiàn)的事情。

    在華夏基因進(jìn)化大學(xué)的基礎(chǔ)理論中，這可完全是兩個(gè)基因進(jìn)化方向。

    很少有人這么做，就算做了，成功的也不多。

    可是駱慕容這邊，看上去卻很輕松。

    許退不知道駱慕容修煉基因古武的背后，付出了多少。

    但是，這基因古武卻引起了許退極大的興趣。

    隨后，另外一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，更是震驚了許退。

    《華夏傳統(tǒng)修煉理論與基因進(jìn)化的辯證結(jié)合論》

    許退的震驚，來(lái)自于這本書(shū)。

    這本書(shū)內(nèi)，提到了華夏傳統(tǒng)修煉的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

    道家的打坐。

    佛教的入定，又叫禪定。

    古印度瑜伽的禪修。

    這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在百年前，包括在現(xiàn)在的基因進(jìn)化時(shí)代，討論時(shí)都有一個(gè)通用名詞。

    冥想！

    沒(méi)錯(cuò)，就是許退每天都進(jìn)行的冥想。

    許退震驚了。

    老爹許建國(guó)打小教給他的冥想，竟然還有這個(gè)來(lái)頭？

    具體是從幾歲起開(kāi)始冥想的，許退已經(jīng)記不清了。

    反正六七歲記事起，許退每天睡覺(jué)前要做的事情就是調(diào)整呼吸，冥想放空，然后入睡。

    最早的時(shí)候，許退記得他總是在冥想中就睡過(guò)去了。

    那時(shí)候，老爹許建國(guó)一直在跟他強(qiáng)調(diào)姿態(tài)。

    比如盤(pán)坐。

    又比如放松，放空。

    到后來(lái)，許退能做到放松放空之后，姿勢(shì)什么的，就不重要的。

    只要能冥想，什么姿勢(shì)都可以。

    “老爹也修煉過(guò)冥想？”

    “那我這個(gè)虛幻內(nèi)視，與這冥想有沒(méi)有關(guān)系呢？”

    許退無(wú)法抑制的想到了這個(gè)問(wèn)題。

    有些疑惑壓不住，許退連忙撥通了父親許建國(guó)的電話。

    “咦，你小子怎么記起給我打電話了，又缺錢(qián)了吧？”

    “才沒(méi)呢。爸，合著我現(xiàn)在打電話就成要錢(qián)了啊？還不能關(guān)心一下你們二老啊。”

    “關(guān)心，我喜歡，嗯，學(xué)沒(méi)白上，長(zhǎng)大了點(diǎn)。說(shuō)吧，這次想要多少錢(qián)？”

    許退：“.”

    “爸，我有個(gè)事想問(wèn)你，你打小教我修煉的那個(gè)冥想是怎么回事？

    你從哪學(xué)來(lái)的？”許退問(wèn)道。

    “怎么了，礙你事了？”

    “沒(méi)呢，就是突然間看到一本書(shū)，有這方面的記載，就想問(wèn)問(wèn)。”

    “也沒(méi)什么，就是你爸我上大學(xué)時(shí)一個(gè)任課老師教的，說(shuō)是有定心定神開(kāi)慧之效。

    我當(dāng)時(shí)練了練，也沒(méi)練出啥來(lái)。

    但是練了后天天精神倍棒，精力旺盛，累了或者偶爾生病恢復(fù)起來(lái)也很快。

    后來(lái)你媽有你時(shí)，因?yàn)閲?yán)重孕吐和焦慮，整晚整晚睡不著，那時(shí)候把我嚇的。

    生怕你們娘倆都保不住，愁壞了。

    醫(yī)院看了用了很多藥也沒(méi)啥效果。

   ;   百般無(wú)奈之下，我就教了你媽這個(gè)冥想。

    你猜怎么著？

    你媽睡著了。”

    電話那頭父親許建國(guó)的聲音很開(kāi)心。

    “后來(lái)你生下啊，也是個(gè)夜貓子，鬧！

    半夜老精神，不睡，我和你媽白天要工作，晚上要陪你鬧，感覺(jué)老熬著也不是個(gè)事。

    就開(kāi)始教你，磨。

    我和你媽就天天睡覺(jué)前讓你看著我們冥想。

    管你上天入地下床打滾，我們就盤(pán)坐著冥想。

    你慢慢的好奇之下，就跟著我們學(xué)。

    我們也耐心的教。

    反正你三歲那年的某一天，你突然間一頭就栽過(guò)去了，哈哈，睡著了。

    我們也就磨了你半年。

    自那之后，你每天睡覺(jué)只要盤(pán)坐一會(huì)就能一頭栽過(guò)去，還睡的很沉，我和你媽吶，才過(guò)上了幸福的好日子。”

    電話那頭，許建國(guó)哈哈大笑。

    許退有那么一點(diǎn)點(diǎn)扎心，合著他這個(gè)兒子礙著你們老倆口的幸福生活了。

    有點(diǎn)多余的感覺(jué).

    “爸，那這個(gè)老師叫什么名字，他還有說(shuō)什么嗎？”

    “叫什么名？我想想啊。”

    電話那頭的許建國(guó)沉思了一會(huì)，還是搖了搖頭，“想不起來(lái)了，二十多年前的事了，那個(gè)老師只是大課老師，只給我們講過(guò)幾節(jié)公眾大課，想不起名了。

    其它的，也沒(méi)說(shuō)什么啊。

    對(duì)了，你這冥想出問(wèn)題了？”

    “沒(méi)呢，就是看到類似的內(nèi)容，有些好奇”

    .

    掛了電話，許退心頭的疑惑未解。

    他的這個(gè)冥想，與《華夏傳統(tǒng)修煉理論與基因進(jìn)化的辯證結(jié)合論》里的冥想，有沒(méi)有關(guān)系呢？

    看完全書(shū)，許退也無(wú)法做出判斷。

    因?yàn)椤度A夏傳統(tǒng)修煉理論與基因進(jìn)化的辯證結(jié)合論》這本書(shū)中提到了道、佛、古印度瑜伽的打坐、入定、禪修，都沒(méi)有具體的冥想方法。

    但都大致提了一點(diǎn)點(diǎn)，都有各自的特點(diǎn)和區(qū)別。

    許退的這個(gè)冥想，似乎哪個(gè)都沾點(diǎn)邊。

    因?yàn)樵S退的這個(gè)冥想，非常非常的簡(jiǎn)單。

    就是靜心，鼻吸口吐、悠長(zhǎng)呼吸，在悠長(zhǎng)的呼吸中全身放松，然后放空精神，就可以迅速進(jìn)入那種冥想狀態(tài)。

    “等看完這些書(shū)，得進(jìn)一步的了解一下基因古武，最好是能跟駱慕容交流一下。”

    思忖了一下，許退就有了決定。

    

    七月二十三日，許退入學(xué)第五周的周五。

    今天，又有一節(jié)新的公共大課要上。

    華夏基因進(jìn)化大學(xué)一年紀(jì)新生的課程，并不是說(shuō)一開(kāi)校就全排上的。

    尤其是修煉課程。

    而是按修煉進(jìn)度走的。

    比如一開(kāi)始是文紹上的公共大課修煉精神力。

    再后來(lái)是文紹上的公共大課精神力實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用。

    其它的課程，都是分系小班上的。

    今天要修煉的公共大課叫神經(jīng)反應(yīng)訓(xùn)練課。

    課程表特別注明：此課程非常重要，并有藥劑現(xiàn)場(chǎng)注射，如無(wú)要事，請(qǐng)勿請(qǐng)假缺課。

    如請(qǐng)假缺課，請(qǐng)找講課老師、班主任、系主任簽字后補(bǔ)領(lǐng)藥劑。

    說(shuō)的這么重視，自然不能缺課了。

    而且缺課之后要補(bǔ)的流程非常麻煩。

    周五早上，許退就早早的趕往了公共課場(chǎng)地。

    這節(jié)公共課，上課場(chǎng)所還在極限學(xué)院內(nèi)。

    地點(diǎn)是神經(jīng)反應(yīng)作訓(xùn)大樓。

    倒也不遠(yuǎn)。

    地點(diǎn)本身就是在極限學(xué)院內(nèi)但非常靠近神秘學(xué)院的地方。

    一路上，許退碰到了很多很多極限系的同學(xué)。

    偶爾有同學(xué)多看許退兩眼，或者指點(diǎn)一兩句。

    畢竟許退現(xiàn)在也算是華夏基因進(jìn)化大學(xué)的名人，嗯，也就是刺兒頭。

    知名度還是很高的。

    但也沒(méi)有什么攔路挑釁的事兒發(fā)生。

    像鄧威那樣的，肌肉全長(zhǎng)四肢腦袋里缺點(diǎn)的，畢竟是少數(shù)。

    能通過(guò)層層篩選考到華夏基因進(jìn)化大學(xué)的學(xué)生們，都是很厲害的。

    神經(jīng)反應(yīng)作訓(xùn)大樓共八層。

    二樓、三樓、四樓、五樓都是公共大課訓(xùn)練廳。

    六、七、八三層是多功能獨(dú)立作訓(xùn)廳，分別是面向個(gè)人和小群體還有老師的訓(xùn)練廳。

    使用是需要學(xué)生的個(gè)人等階評(píng)價(jià)或者是支付費(fèi)用的。

    今天一年紀(jì)新生的神經(jīng)反應(yīng)訓(xùn)練大課，在二樓。

    是占課堂占地面積最大的二樓。

    說(shuō)是二樓，但是層高卻很高，而且是呈臺(tái)階方格式的。

    每個(gè)來(lái)上課的學(xué)生都能分一個(gè)方格。

    方格大小都是一平米，帶門(mén)，都有八十公分高的圍欄。

    每個(gè)方格上空，都高懸著四個(gè)矩陣式的激光頭。

    看方格編號(hào)，足有一千五百個(gè)。

    因?yàn)樯窠?jīng)反應(yīng)課程，乃是整個(gè)華夏基因進(jìn)化大學(xué)最熱門(mén)的修煉課程。

    堪稱必修。

    無(wú)論是神秘系的還是極限系的。

    都是必修。

    所以課程安排都是循序漸進(jìn)的。

    是極限系與神秘系的新生混修的公共大課。

    今天來(lái)上這神經(jīng)反應(yīng)公共大課的學(xué)生，一半是神秘系的，另一半，是極限系的。

    上課鈴聲中，一名行走非常敏捷的留著短須的老師，迅速出現(xiàn)在了高懸的講臺(tái)上。

    這是今天上公共大課的極限學(xué)院神經(jīng)系教授——羅時(shí)楓。

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