陳卓翰深知唐言近年來在樂壇嶄露頭角,才華橫溢,此次對決恐怕不會輕松。
他低聲對身邊的助手說:
“這唐言可不是個簡單角色,這次咱們可得小心應對。”
助手連忙點頭,眼神中透露出一絲緊張。
第二位是48歲女作曲人的林芝悅,她氣質優雅,眼神中透著知性與溫婉。
她擅長創作細膩抒情的歌曲,深受聽眾喜愛。
她平視著唐言,心中暗自思量:
“這年輕人雖然年輕,但是這兩年在樂壇闖出的名頭著實不小,不得不防啊!。”
她輕輕整理了一下自已的裙擺,臉上帶著淡淡的微笑,那微笑中既有對對手的尊重,也有對自已作品的自信。
第三位是45歲的周庭銘,面容和藹,給人一種天縱英才的感覺。
然而,他的眼神中卻透露出一絲對唐言這個后起之秀的不屑。
他在樂壇地位尊崇,自認為資歷深厚,經驗豐富。
他小聲對旁邊的同伴嘀咕道:
“哼,一個毛頭小子,能有多大能耐,這次就讓他知道知道,樂壇可不是那么好闖的。”
同伴附和著點了點頭,臉上露出一絲輕蔑的笑容。
最后一位是51歲的女作曲人蘇童瑤,性格直爽,打扮時尚。
她雙手抱胸,眼神中帶著一絲挑釁地看著唐言,心里想著:
“這小子看著年輕氣盛,我倒要看看他有幾斤幾兩。”
她輕哼一聲,嘴角微微上揚,流露出些許輕視之意。
這 4 位金牌作曲人的手下們也沒閑著,他們圍坐在一起,小聲地交談著,言語中充滿了戰前的嘲諷。
有個年輕的助手不屑地說:
“那個唐言,不過是個乳臭未干的小子,能寫出什么好歌來?
咱們幾位老師隨便一首作品都能把他打得落花流水。”
另一個金牌作曲人親傳弟子附和道:
“就是,咱們老師在樂壇摸爬滾打了這么多年,什么樣的風浪沒見過,對付一個小年輕還不是輕而易舉。”
“說不定他就是為了出出風頭,根本沒什么真本事。
等會兒聽到咱們老師的作品,他估計得嚇得屁滾尿流。”
又一個徒弟嘲諷道,說完還得意地笑了起來。
面對這些人的戰前叫陣,劉德強和王梟自然也不甘示弱。
劉德強冷笑一聲,大聲說道:
“你們別在這兒得意得太早,等會兒聽到我們的歌,你們就知道什么叫真正的音樂了。”
王梟也不甘落后,雙手抱胸,挑釁地說:
“就你們那點水平,還敢在這兒大放厥詞,等會兒讓你們輸得心服口服!”
雙方的爭吵聲越來越大,會議室里的氣氛變得更加緊張。
這時,
華國工業大學的蔣副校長,身著筆挺的西裝,神色嚴肅地站了起來。
他深知這場斗歌對于學校 90 周年校慶的重要性,眼神中透露出一絲期待與緊張:
“大家都安靜一下,這場斗歌是一場公平的音樂較量,希望大家都能保持尊重和風度,現在,斗歌比賽馬上開始。”
李慶年組長坐在他旁邊,臉上帶著一貫的沉穩,心中卻也暗暗為唐言捏了一把汗,同時小聲對唐言說:
“別緊張,我相信你的實力。”
唐言微微點頭,臉上依然保持著自信的笑容。
幾位德高望重對于藝術音樂深有研究的教授,他們戴著老花鏡,手中拿著紙筆,正低聲交流著,準備從專業的角度對每一首歌曲進行評判。
他們坐在主位,如同這場音樂盛宴的裁判,決定著每一首歌曲的命運。
蔣副校長站隊四位頂尖金牌作曲人,這些人都是他找來的,他自然希望這些樂壇前輩能夠拿下這一次新版校歌的名額。
而李慶年則是看好唐言,他相信唐言的才華能夠在這場斗歌中脫穎而出。
此刻,會議室里的氣氛愈發緊張,仿佛暴風雨來臨前的寧靜。
所有人都清楚,一場激烈的斗歌即將拉開帷幕。
全部準備就緒后........
在蔣副校長和李慶年兩位華國工業大學高層的主持下,這場備受矚目的斗歌正式拉開帷幕。
會議室里的氣氛瞬間緊張起來,所有人的目光都聚焦在前方的大屏幕上,仿佛即將開啟一場音樂的奇幻之旅。
首先播放的是陳卓翰的新歌。
陳卓翰,這位在樂壇久負盛名的金牌作曲人,以其大氣磅礴、富有感染力的創作風格而聞名。
此次為華國工業大學90周年校慶準備的新版校歌,更是融入了他對這所百年名校深深的敬意與獨特的理解。
隨著新歌MV母帶在大會議室里緩緩播放,一段悠揚而莊重的旋律如潺潺溪流般流淌而出。
開場是一段氣勢恢宏的交響樂,銅管樂器的激昂吹奏與弦樂器的沉穩協奏相互交織,仿佛在訴說著華國工業大學一路走來的輝煌歷史。
那旋律仿佛帶著聽眾穿越時光的隧道,回到了學校創立之初的艱苦歲月,又見證了其在時代浪潮中不斷發展壯大的歷程。
緊接著,清脆的鋼琴聲如靈動的音符精靈,跳躍而出,為這段旋律增添了幾分靈動與優雅。
鋼琴的高音區如同清晨透過樹葉縫隙灑下的第一縷陽光,明亮而溫暖,象征著莘莘學子們的青春活力與無限希望。
而低音區則似沉穩的大地,承載著學校深厚的文化底蘊和學術積淀。
歌聲響起,是一位男高音歌手深情的演繹。
他的嗓音醇厚而富有磁性,仿佛有一種魔力,將歌曲中的情感表達得淋漓盡致。
歌詞中充滿了對學校的贊美與祝福:
“華工學府,屹立東方,九十載風雨,鑄就輝煌。”
每一個字都飽含著對學校的深情厚意,仿佛是從心底流淌而出的贊美詩。
在間奏部分,加入了一段輕快的校園民謠風格旋律。
輕快的吉他彈奏與活潑的鼓點相配合,營造出一種充滿活力的校園氛圍。
讓人仿佛看到了校園里青春洋溢的學子們,在操場上追逐嬉戲,在教室里刻苦鉆研的場景。
這段旋律不僅展現了校園生活的豐富多彩,也體現了華國工業大學充滿朝氣與活力的一面。